Система наставничества

Наставничество – технология передачи опыта, знаний, формирования компетенций, метакомпетенций, освоения ценностей через неформальное взаимодействие, основанное на доверии и партнерстве. Может осуществляться как в индивидуальной («наставник-наставляемый»), так и в групповой («наставник-группа наставляемых») форме.

Цель наставничества

Целями наставничества являются адаптация стажеров/ молодых специалистов/ обучающихся к работе/обучению в организации на основе единой системы передачи опыта и воспитания, повышение квалификации педагогов, обеспечение оптимального использования времени и ресурсов для скорейшего достижения стажерами необходимых результатов, снижение текучести кадров и мотивирования новых работников к достижению целей организации. (по обучающимся достижения мотивации к обучению и повышению результативности учебного труда/ воспитанию обучающихся с проблемами в поведении).

Задачи наставничества

Основными задачами наставничества являются:

оказание помощи стажеру в освоении необходимых компетенций за счет ознакомления с современными методами и приемами работы, передачи наставником личного опыта;
обучение стажера в минимальные сроки необходимому профессиональному мастерству, соблюдению требований нормативных документов, в том числе по охране труда;
содействие достижению стажером высокого качества труда;
вхождение стажера в трудовой коллектив, освоение им корпоративной культуры;
воспитание у стажера чувства личной ответственности за результаты своей деятельности.

Основными задачами наставничества для обучающихся/воспитанников являются:

повышение результативности учебного труда;
устранение проблем девиантного поведения;
привлечение к общеполезной занятости, посещению кружков и секций по интересам.

Положение о наставничестве в МОУ "Седановская СОШ"

Скачать 511 КБ